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未来の保育と教育
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第4号
第5号(2018.9)
表紙・目次
研究論文
紙芝居に対する保育士の学びと活用の関係に関する研究 -どのような学びが紙芝居の活用につながるか-
浅井 拓久也, 浅井 かおり, 1-8
子育て中の母親による自身の母親に関する記憶の想起 -自由記述による検討から-
井梅 由美子, 9-18
小学校教諭を志望する学生の幼小接続の意識に関する一考察 -幼稚園実習の振り返りを中心に-
今井 康晴, 19-27
保育施設における遊びの特性から「幼児教育」の基本について考える -子どもの遊びを支える役割としての保育者-
及川 留美, 29-36
通常の学級における特別な支援を必要とする児童とその周囲の児童への教員のかかわりに関する考察
岡本 明博, 37-44
保育者の成長の様相についての一考察 -保育者インタビューから見えてきた成長の土台-
大谷 真理子, 佐々木由美子, 45-54
老年教育における美術教育内容の研究Ⅰ -記憶画に関する公開講座及びデイサービスにおけるワークショップの実践から-
髙橋 文子, 55-63
幼児・児童期に経験したお菓子の自伝的記憶
坪井 寿子, 65-74
保育者からみた災害後の「気になる保護者」 -熊本地震後の保育者調査から-
藤後 悦子, 川原 正人, 須田 誠, 75-82
研究ノート
環境指導法における栽培活動の意義と課題
佐々木 由美子, 寒河江 芳枝, 83-90
明治中期の高等小学校理科における動物利用 (3) -信濃教育における『小学理科教授細目』及び『小学理科生徒筆記代用』を中心に-
鈴木 哲也, 91-100
「公共的な空間」 における公権力の不在あるいは意図的な忘却 -平成3 0 年度高等学校学習指導要領「公共」における「公共的な空間」に関する記述をもとに-
森下 一成, 101-106
実践報告
小学校日本語教室におけるNIE 実践 -切り抜き新聞の制作-
神部 秀一, 佐藤 久恵, 所澤 潤, 107-116
執筆要綱
117-118
奥付
通学生の方
通信生の方